Nos Formations

Compte tenu de l’évolution de la société marocaine, la sage-femme occupe une place privilégiée auprès des femmes, des couples, des mères et des enfants.  Dans cette logique évolutive, le travail de sage-femme ne doit plus être limité à l’accouchement mais devrait comprendre l’éducation prénatale et la préparation au rôle de parent. Son intervention peut s’étendre à la santé maternelle, à la santé sexuelle et reproductive et à la santé infantile.

La formation de sage femme à l’ISSS permet, parallèlement à l’acquisition du savoir médical de :

• Acquérir des qualités d’analyse et de synthèse qui permettront aux futurs praticiens de participer à la politique de santé publique du pays.
• Développer des qualités humaines et relationnelles pour une meilleure prise en charge des femmes.

L’articulation pédagogique de cette formation se base sur les référentiels d’activités et de compétences du métier de sage-femme et elle est unique dans son genre au sein de notre université.

Les compétences visées par cette licence peuvent être énumérés comme suit :

- Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine des soins Obstétrique et gynécologique.
– Concevoir et conduire un projet d’accouchement.
– Accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens.
– Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique en obtentrice et en gynécologie.
– Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs.
– Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin.
– Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle.
– Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques.
– Organiser et coordonner des interventions soignantes.
– Informer et former des professionnels et des personnes en formation.

Diplômes requis :
Baccalauréat en Sciences de la vie et de la terre, Sciences Physique et Chimique, Sciences Mathématique, Sciences Agricultures.

Procédures de sélection :
Etude du dossier :La première sélection des candidats ainsi que le classement des étudiants par ordre de mérite se fera sur base de la moyenne générale obtenue en baccalauréat.
Test écrit : Concerne des épreuves en…..

Programme de la formation

Semestre 1
1 – Introduction discipline sage-femme
2 – Sémiologie et démarches des soins
3 – Soins infirmier familiales et communautaires
4 – Biologie fondamentale
5 – Anatomie physiologie 1 /histologie
6 – Elément Droit/déontologie
7 – Langue de Communication internet informatique

Semestre 2
8 – Intervention de première ligne en soin de santé
9 – Soins en gynécologie et en périnatalité
10 – Biochimie et nutrition/nutrition spécifique nouveau née 11 – Anatomie physiologie 2
12 – Pharmacologie et sciences de médicament
13 – Psychologie sociologie
14 – Langue de communication Méthodologie de recherche

Semestre 3
15 – Habilités cliniques obstétricales
16 – Habilités cliniques néonatales hormonologie/physiologie de la
17 – reproduction/- reproduction et développement du fœtus
18 – Eutocie/ physiologie de la grossesse et de l’accouchement
19 – Biologie clinique / Génétique clinique
20 – santé publique/ pratique d’infirmier/ éthique

Semestre 4
21 – Habilité cliniques obstétricales et maternelles en situation pathologique
22 – Habilité clinique néonatales en situation pathologique
23 – Formation pratique
24 – Hygiène et environnement/Sécurité au travail/législation relative à la profession
25 – planification familiale et santé maternelle et infantile
26 – Principes d’administration de gestion et d’économie de la santé

Semestre 5
27 – Habilités cliniques obstétricales et maternelles en situation critique
28 – Habilités cliniques néonatales en situation critique
29 – Habiletés cliniques en Anesthésie, analgésie et soins en salle d’opération gynéco-obstétricale
30 – Formation pratique
31 – Statistiques/ Interdisciplinarité en soin de santé
32 – recherche en sciences de la sage-femme

Semestre 6
33 – Habiletés cliniques en situations spécifiques :Infertilité, PMA, Sexualité et pathologies sexuelles
34 – Système de santé/Infrastructure sanitaire/programme d’activité sanitaire
35 – Interdisciplinarité et Leadership sage-femme
36-37-38 – PFE

Débouchés
- Centres hospitaliers
- Cliniques privées
- Les institutions de soins
- Maison d’accouchement
- Dans les milieux associatifs

Le métier de technicien en analyses biomédicales exige des professionnels compétents tant au niveau des connaissances et du questionnement, de la compréhension ainsi qu’au niveau d’une approche contextuelle, organisationnelle, et systématique des travaux en laboratoire.

Le technologue titulaire de la licence professionnelle en analyses biomédicale exerce son activité dans les laboratoires, sous la responsabilité du biologiste ou du directeur du laboratoire, dans le respect de la réglementation en vigueur. Un module de qualité et de réglementation est prévu dans le programme pédagogique pour inculquer au lauréat les exigences en matière de qualité. Ce qui implique la bonne exécution des analyses de biologie médicale conformément aux textes réglementaires en vigueur.

L’objectifs principal de cette de cette licence professionnelle est donc de former des technologues biomédicaux maîtrisant les nouvelles technologies et chargés :

• De l’exécution des analyses de biologie médicale et du contrôle de leur qualité – de la maintenance de l’appareillage – du prélèvement et du recueil de matériel et de liquides organiques.

Les objectifs généraux de ce diplôme est de permettre à l’étudiant d’acquérir des connaissances, des attitudes et des compétences nécessaires à :

• Connaître et appliquer les principes fondamentaux et les principes théoriques et méthodologiques nécessaires pour réaliser des analyses médicales mais également pour adapter un protocole voire le mettre en place pour mener à bien son activité dans un cas clinique donné.

• Maîtriser les nouvelles technologies.

Les compétences visées par cette licence peuvent être énumérés comme suit :

• Prélever et conditionner les échantillons, contrôler les modalités de leur transport
• Réaliser des analyses de biologie médicale selon des modes opératoires validés
• Procéder à la validation analytique des résultats et à leur transmission
• Contribuer à l’adaptation et à l’amélioration des modes opératoires existants
• Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
• Analyser et prévenir les risques liés aux activités du laboratoire
• Concevoir et conduire un projet
• Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin
• Se former : participer aux actions de formation professionnelle continue, aux conférences, congrès, séminaires, ateliers de démonstration
• Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
• Organiser et coordonner d’anciens ou de nouveaux protocoles
• Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Diplômes requis :
Baccalauréat en Sciences de la vie et de la terre, Sciences Physique et Chimique, Sciences, Mathématique, Sciences Agricultures.

Procédures de sélection :
Etude du dossier : La première sélection des candidats ainsi que le classement des étudiants par ordre de mérite se fera sur base de la moyenne générale obtenue en baccalauréat.
Test écrit : Concerne des épreuves en…

Programme de la formation

Semestre 1
1 – Biologie cellulaire//histologie
2 – Chimie
3 – Anatomie physiologie
4 – Physique
5 – Mathématiques/statistique
6 – Elément Droit/déontologie/éthique
7 – Langue de Communication internet informatique / psycho-sociologie

Semestre 2
8 – Génétique
9 – Biochimie structurale et métabolique
10 – Microbiologie
11 – Immuno-Hématologie
12 – Toxicologie
13 – Biologie moléculaire
14 – Langue de communication (Anglais) Méthodologie de recherche

Semestre 3
15 – Pharmacologie
16 – Prélèvement/soins infirmiers
17 – Immunologie
18 – Hématologie
19 – Hygiène et environnement/Sécuritéau travail/législation relative à la profession
20 – Principes d’administration de gestion et d’économie de la santé

Semestre 4
21 – Biochimie médicale
22 – Cytogénétique moléculaire
23 – Formation pratique
24 – Virologie
25 – Bactériologie
26 – Parasitologie

Semestre 5
27 – Anatomo-pathologie
28 – Radiologie
29 – Maintenance
30 – Formation pratique
31 – Techniques de prélèvement des échantillons
32 – Assurance qualité et normes d’accréditation

Semestre 6
33 – Empreintes génétiques
34 – Méthodologie de recherche en science de technicien de laboratoire
35 – Interdisciplinarité et Leadership
36-37-38 – PFE

Débouchés
Les secteurs d’activités sont :
• Secteur de la santé : laboratoires d’analyses médicale des secteurs hospitaliers publics et privés et des secteurs extra-hospitaliers, Centre de transfusion
• Secteur de la recherche : laboratoires universitaires, industriels, Institut Pasteur, …
• Secteur public : police scientifique

Devant la complexité présente des techniques nucléaires en générale et des techniques en radiothérapie en particulier, et la réglementation sévère en matière de radioprotection et de sécurité sanitaire, il apparaît nécessaire de mettre en place une formation universitaire de niveau licence, répondant aux besoins actuels des hôpitaux et des industriels en professionnels qualifiés.

Cette formation offre un programme polyvalent qui  facilitera considérablement par la suite l’acquisition des certificats industriels permettent ainsi aux diplômés de prendre des responsabilités supplémentaires notamment au niveau de la gestion des sources de radiation et de la radioprotection.

Le spectre des compétences et des activités recherché par cette formation couvre un domaine scientifique interdisciplinaire nous citrons autres:

1. Radiophysique médicale
2. Dosimétrie
3. Imagerie médicale
4. Radiobiologie/Radioprotection
5. Génie biomédicale

Diplômes requis :
Baccalauréat scientifique ou technologique.

Procédures de sélection :
Etude du dossier : La première sélection des candidats ainsi que le classement des étudiants par ordre de mérite se fera sur base de la moyenne générale obtenue en baccalauréat
Test écrit…

Programme de la formation

Semestre 1
1 – Analyse 1
2 – Electrostatique et Magnétostatique
3 – Français : Langue communication internet informatique
4 – Chimie générale
5 – Analyse 2
6 – Thermodynamique et notions de mécaniques
7 – Physique nucléaire

Semestre 2
8 – Algèbre
9 – Circuits électriques et initiation à l’électronique
10 – Analyse numérique
11 – Electromagnétisme
12 – Algorithmique et programmation
13 – Optique géométrique et ondulatoire
14 – Anglais : Communication et méthodologie de recherche

Semestre 3
15 – Analyse 3
16 – Tableurs et Base de données
17 – Biologie générale
18 – Electronique analogique
19 – Biophysique des rayonnements ionisants
20 – Anatomie et physiologie humaine

Semestre 4
21 – Biophysique des sons, de la circulation et électrophysiologie
22 – Electronique numérique
23 – Modélisation et simulation MATLAB
24 – Traitement du signal
25 – Bases physiques de l’imagerie médicale
26 – Ethique, déontologie et éléments de droits

Semestre 5
27 – Radiothérapie / curiethérapie
28 – Risque/ Hygiène/ control de qualité
29 – Radiobiologie
30 – Radioprotection
31 – Bases et principes de dosimétrie
32 – Dosimétrie photonique et biologique

Semestre 6
33 – Exploration radiologique par organes et échographique
34 – Traitement et analyse des images médicales
35 – Exploration scintigraphique des organes
36-37-38 – PFE

Accès par passerelles :
1. Peuvent accéder au semestre 3 de la filière et dans la limite des places offertes et après étude des dossiers et sélection sur base de mérite :
-Les étudiants ayant validé S1 et S2 des parcours MIP, MIPC des FST et des troncs communs des filières SMA, SMI, SMP et SMC des Faculté Sciences
-Les étudiants ayant validés S1, S2 des diplômes de DUT des EST en Electronique, Electrotechniques, Automatique et génie électrique.
2. Seront admis en Semestre 5 de cette formation les étudiants titulaire d’un diplôme Bac + 2 : DEUG; DEUST; DUT ; BTS ou tout diplôme jugé équivalent en : Electronique, Electrotechnique ; Automatique, et génie électrique.

Les candidats retenus après étude du dossier seront convoqués pour passer l’examen écrit. Une liste de classement sera dressée, puis le nombre des étudiants admis seront convoqués pour s’inscrire selon les places offertes.

Débouchés :
L’institution hospitalière reste pour beaucoup le lieu de travail traditionnel, mais de nombreux autres domaines s’ouvrent à leur action, je citerai entre autre :
- Les centres hospitaliers universitaires
- Les centres hospitaliers régionaux
- Le développement toujours croissant des cliniques
- Les institutions de soins en cancérologie…
- Le secteur extrahospitalier : dispensaire, centre de santé, …
- Le Centre National de Radioprotection
- Le Centre National des Etudes Scientifiques et Techniques des Energies Nucléaires
- Les industries utilisant les sources de rayonnement